Titre du poste
Enfant des rues - Agents de terrain (cinq postes)
Responsabilités
  • Effectuer un minimum de 3 visites d'écoles par semaine pour observer des séances en direct
  • Vérifier que les enfants sont correctement regroupés par niveau d'apprentissage (et non par classe) et que les séances se déroulent conformément à l'emploi du temps.
  • Veiller à ce que les inspecteurs de l'État soutiennent activement les écoles au moyen de visites de mentorat.
  • Identifier les lacunes dans l'enseignement et fournir un retour immédiat et constructif aux enseignants.
  • Faire des démonstrations de leçons pour les enseignants et prendre en charge la classe en cas d'absence d'un enseignant.
  • Aider les enseignants à surmonter les difficultés techniques afin qu'ils parviennent à une mise en œuvre experte des apprentissages.
  • Collaborer quotidiennement avec le Chef de secteur pour examiner les progrès et collecter les rapports hebdomadaires de terrain.
  • Animer des séances visant à faire évoluer le rôle de l'inspecteur, en passant du contrôle à un appui pratique.
  • Assurer le suivi de l'assiduité des élèves et mobiliser les parents et les responsables d'école pour résoudre les problèmes d'absentéisme.
  • Soumettre des rapports hebdomadaires structurés sur les performances des écoles et les progrès des enseignants.
  • Signaler immédiatement au Chef de projet tout manque technique ou pénurie de ressources afin de permettre une résolution rapide.
  • Forte adhésion à la vision, à la mission et aux valeurs de Street Child.
  • Respecter l'ensemble des politiques et procédures de Street Child.
  • Être en mesure de représenter Street Child de manière appropriée, en interne comme en externe.
  • Répondre à toutes les demandes raisonnables relevant du champ général du poste.
Études
  • Diplôme ou licence en Sciences sociales ou dans un domaine apparenté.
Qualifications
  • Au moins 2 ans d'expérience en enseignement au niveau de l'école primaire.
  • Expérience préalable de travail dans des projets communautaires ou avec des ONG, en particulier en milieu rural ou dans des zones difficiles d'accès.
  • Bonne connaissance des interventions en littératie et numératie de base, ou des méthodes d'enseignement centrées sur l'enfant.
  • Capacité à utiliser des outils mobiles de collecte de données (tels que KoboCollect, ODK ou CommCare) pour les rapports hebdomadaires.
  • Compétences en mentorat et en accompagnement/coaching.
  • Capacité à identifier et à résoudre rapidement les problèmes avant de les faire remonter.
  • Disponibilité à se rendre dans des écoles éloignées au moins 3 à 4 jours par semaine.
  • Maîtrise de langues supplémentaires pertinentes dans le contexte de la RCA; maîtrise de l'anglais

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Type de poste
Temps plein
Date de début du poste
dès que possible
Durée du contrat
CDD
Lieu du poste
1 Bangui, 1 Lobaye, 1 Ombella - M'Poko, 1 Nana - Mambere, Centrafrique
Date de publication
16/03/2026
Valide jusqu’au
22/03/2026
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