L'objectif général de ce poste est d'assurer la mise en œuvre et le suivi des activités du Programme d'Education Accélérée (PEA) dans 14 écoles (centres PEA) des préfectures de la Mambéré-Kadeï et Mambéré, dans le cadre du projet Education pour Tous.tes financé par I' Agence Française de Développement (AFD).

· li/elle travaillera (e) sous la supervision hiérarchique du chef de projet et en lien fonctionnel avec les officiers Education et Officier MEAL basés à Berbérati.

L'Officier PEA aura pour responsabilités de:

1.Contribuer à l'évaluation des besoins et appuyer la mise en œuvre des activités du PEA au sein des communautés cibles du projet :

• Conduire l'évaluation continue des besoins, l'identification et la validation des listes des enfants non scolarisés et/ou déscolarisés dans la zone du projet;
• Assurer un suivi rapproché des activités du projet pour le volet PEA dans toute la zone de mise en œuvre en collaboration avec l'expert PEA du MEN, les chefs de circonscription scolaires, les directeurs d'écoles et les autres parties prenantes y compris les APE;
• Conduire et/ou contribuer à l'élaboration et le développement des outils de suivi des activités PEA dans les 14 centres PEA (SOP, modules de formation, fiches de présence des enseignants, fiches de fréquentation des élèves, ... ) ;
• Evaluer les besoins (matériels, renforcement des capacités, ... ) des enseignants et apprenants et faire des propositions au CP pour y apporter une réponse;
• Organiser et/ou participer aux activités de distribution des kits enseignants et élèves, et en assurer une bonne gestion/utilisation ;

• Participer et/ou faciliter les différentes missions de suivi et évaluation du projet;
• Participer aux ateliers de planification mensuelle des équipes EPT et autres réunions pertinentes organisées dans le cadre du projet;
• Collecter les données désagrégées selon les différents indicateurs du projet (sexe, genre, PVH, ... ) ;
• Rédiger des rapports de qualité et les transmettre à la hiérarchie;
• Veiller sur la qualité des interventions et s'assurer que les au respect des standards internationaux en matière d'éducation (Global Education Cluster, Normes minimales INEE, ... ) et les politiques de FCA CARCO;

2. Représenter l'organisation auprès des communautés, partenaires et prestataires

• Assurer une bonne collaboration avec les partenaires du consortium et autres partenaires pertinents sur le terrain;
• Développer les contacts avec les responsables des établissements scolaires, de la communauté et les personnes clés pour assurer la bonne mise en œuvre des activités;
• Assurer une collaboration active avec la communauté en vue de leur participation ;
• Assurer la redevabilité du projet auprès des bénéficiaires;
• Faire remonter toute information ayant trait à la sécurité.

Autres responsabilités

• Signaler rapidement les problèmes ou les incidents à son superviseur et assurer la liaison avec les leaders communautaires pour maintenir / améliorer l'environnement de sécurité pour les activités
• Assurer toute autre tâche assignée par le superviseur pour permettre et développer les programmes FCA.