• Suivre une formation de formateur« Top Prad» et acquérir les compétences nécessaires à l'animation d'un cycle de formation« Top Prad» ;
• S'intégrer, avec l'appui du Chef de Projet, auprès des autorités locales et des producteurs d'une zone pré-identifiée ;
• Identifier les producteurs ainsi que les parcelles disponibles afin de mettre en place des « champs-écoles » dans le cadre des formations« Top Prod ».
• Assurer l'organisation logistique et l'animation du module de formation Top Prad auprès des différentes promotions des producteurs de la zone;
• Participer à la création de module de formation spécifique en lien avec les besoins identifiés par les producteurs et appuyer l'équipe dans le déploiement de ces modules;
• Collecter et transmettre les informations nécessaires au suivi spécifique des formations « Top Prod » et plus généralement faire remonter les informations quantitatives et qualitatives au suivi et à l'amélioration du projet;

• Organiser des visites de la station expérimentales de l'IECD pour une sélection pertinente de producteurs de la zone appuyée ;
• Accompagner la mise en place d'expérimentations en conditions paysannes auprès de producteurs désireux de réaliser des expérimentations et de reproduire certaines innovations observées et reconnues par les groupes suivis ;
• Organiser des visites et des animations au sein des parcelles d'expérimentation paysanne à destination des autres producteurs suivi de la zone ;
• Assurer le suivi et l'accompagnement quotidien de ces expérimentations, recueillir et reporter, en collaboration avec les producteurs, les données technico-économiques nécessaires ;
• Soutenir le développement de contenus et de matériel technique afin d'accompagner la transition vers l' agroécologie ;
• Animer, en parallèle, des modules de formation en gestion auprès des producteurs afin de renforcer leurs compétences en planification, suivi des activités, gestion des coûts et rentabilité de leurs exploitations;

• Assurer un suivi technique au champ individuel et collectif auprès des producteurs et des groupes de producteurs formés ;
• Au-delà des strictes activités "Top prod" et d'expérimentations paysannes, se positionner et être identifié comme une ressource technique au service des communautés de producteur de la zone ciblée. Dans ce but, le :la conseiller(ère) doit dédier une partie significative de son emploi du temps au suivi et au conseil individuel et collectif des producteurs hors formation et expérimentation ;
• En sus de l'appui technique apporté, en fonction des dynamiques locales et de la demande des producteurs, faciliter l'animation et la structuration des groupes de producteurs déjà existants. Faciliter la création de nouveaux groupes d'échange éventuellement en coordination avec les formations "Top Prad";
• Identifier les risques et contraintes liées aux activités et proposer des stratégies alternatives à la hiérarchie ;
• Planifier sous la coordination du Chef de projet, les déplacements, objectifs et activités de la semaine et en reporter l'évolution de manière transparente lors des briefings/ debriefings;

• Soutenir le développement et la mise à jour des outils de suivi technique (parcelles de démonstration / exploitations) et analyser les données ;
• Identifier, au sein de chaque groupe, les producteurs afin d'assurer un suivi individualisé
• En coordination avec le Chef de Projet, assurer une représentation de l' IECD auprès des instances concernées par les activités du projet (parties prenantes, autorités locales, et autres acteurs de développement) afin d'assurer une compréhension et acceptation du projet par tous ;
• Coordonner avec les autres partenaires et les acteurs locaux la mise en œuvre des activités ;

• Assurer, à travers le respect des procédures de l'IECD, des principes humanitaires, et d'un comportement adapté (intégrité, respect des personnes et des opinions, sobriété et professionnalisme), la sécurité des personnes ;
• Savoir évoluer dans un contexte sécuritaire volatil ;
• Être à l'écoute du contexte et reporter à la hiérarchie toute évolution contextuelle et/ou sécuritaire.
• Savoir faire usage de son "droit/devoir de retrait " en cas d'évolution spontanée du contexte;
• Entre garant de l'entretien et de la bonne utilisation de l'équipement confié ou à disposition (véhicule, moto, outils, appareils électroniques). Se plier aux procédures d'utilisation et reporter toute anomalie au Chef de projet et/ou à l'assistant logisticien ;